175.谁来了都想要看一眼 (第1/2页)
当张骆和尹月凌开始四辩的对辩环节以後，洪敏非常敏锐地听到在她身後的观众席上，很多同学齐齐吸了一口气。
屏息以待。
还有人说：「他们之前第一轮比赛的时候，两个人针尖对麦芒，很可怕。」
洪敏发现自己竞然被一场学生辩论赛给吊足了期待。
如果说，前面的一二三辩都还在打定义和标准，到了他们这里，终於进入了辩论赛观众最喜闻乐见的环节，打例子。
张骆一开口就是：「您方认为项羽是英雄吗？」
洪敏眉头一皱。
说实话，这个例子，对张骆他们「以成败论英雄可取」这一方是不利的。
因为在世俗的主流观念中，项羽虽然失败了，也绝对是英雄。
这应该是反方用来攻击正方的例子才对，张骆为什麽会以它为第一个问题？
尹月凌果然马上反击：「难道您方认为项羽不是英雄吗？因为项羽输了，所以他不是英雄？」「我方从未说过项羽不是英雄，您方一直在对英雄和成败的概念做无限扩充，请教一下，在项羽和刘邦的战争中，谁是成，谁是败？」张骆不做纠缠，马上收拢自己的陷阱。
尹月凌瞬间反应过来了张骆的用意。
「战争的成败大家都清楚，但战争的成败不决定人的成败。」
洪敏是听到尹月凌这句话才反应过来，张骆为什麽要问那个问题。
竟然落点在这里！
张骆还是在用一个耳熟能详的例子，攻击反方对成败的定义。
「嗯，所以在您方的定义之下，即使是项羽和刘邦这样一对成败皆知的对手，也没有成败一说。」张骆微笑，「您方今天打的不是以成败论英雄可取不可取，而是世上根本没有成败。」
洪敏简直要拍案叫绝了。
这个归谬，过於绝对，张骆一顶帽子扣过去，把反方一直在坚持的「没有绝对的成与败」打成了「根本没有成败」，在前期二三辩的质询基础上，釜底抽薪了。
尹月凌马上反驳：「我方强调的是成败不是简单的二元对立关系，恰恰因为这一点，才不可取，难道您方认为以简单粗暴为标准的判断可取吗？」
尹月凌已经算是力挽狂澜了，然而，在这个战场，在成败的交锋上，双方都心知肚明，张骆这把釜底抽薪，抽成功了。
张骆微笑：「可是，成与败，本身就是二元对立的，是您方赋予了不同的场景和案例，才有了多元的解读，这与成败本身无关。再请教，我们评奖评优的标准是否应该是清晰的？」
尹月凌：「成与败本身就是由社会学赋予的定义，脱离实际只谈概念，毫无意义。」
「对方辩友，我们评奖评优的标准是否应该是清晰的？」张骆这时已经不用再理会尹月凌的二轮解释，直接追问。
形势要求尹月凌必须回答了。
「标准当然应该清晰，但标准不应该简单粗暴一刀切。」尹月凌顽强地扞卫她的理论体系，「英雄的评判标准也不应该一刀切。」
这场辩论赛，几乎每个人开口，都引得下观众席一阵惊呼。
双方的反应速度都太快了。
哪怕到了自由辩论环节，也是如此。
虽然其实真正懂辩论或者能够跟得上双方逻辑推演的人，到四辩对辩的时候，已经明显看出了天枰在向张骆这一方倾斜，但对大部分人来说，双方仍然属於打得难舍难分。
甭管如何，尹月凌他们都一点儿没有落下风，怎麽都有看似很有道理的话反击回去。
邓忠就小声对洪敏说：「这场比赛有点不好判输赢啊。」
一句话，洪敏就明白了。
这个校长根本没有真的看明白这场比赛。
他看的是场面功夫。
当自由辩论环节结束以後，张骆都还没有做总结陈词，他就知道，他们这边肯定赢了。
除非评委都是一些不专业的傻子。
这跟他们第一次打尹月凌他们班不一样，第一次打的时候，那真的是有点势均力敌，战场迟迟扫不乾净这一次，从刘宇合就开始扫，他们这边打得非常统一，力都合到一个方向了，所以，到张骆这里，任务变得很轻松，有充分的时间去扫战场。
尹月凌就吃了这个亏。
她根本没有时间去做她那一方的立论，疲於应付张骆，以至於正常比赛下来，反方对自己的立论空间非常窄。
并非她实力不行，但她的队友不如李妙妙、刘宇合和方乐的组合，让张骆有了百分之百的自由发挥空间。
当洪敏作为评委上点评这场比赛的时候，她先是深深地叹了口气，然後才说：「作为一名主持人，我今天整场比赛听下来，真是自愧不如，咱们徐阳市二中真是藏龙卧虎，大家都才只是高一的学生，然而，不仅仅是一个或者两个同学很出彩，而是每个同学都出彩，这真的太难得了！」
全场掌声雷动。
洪敏能够如此夸奖，自然也让邓忠校长等学校的老师们高兴，与有荣焉。
「我已经迫不及待地想要看到大家长大以後的样子了，小小年纪就如此优秀的你们，未来会取得多麽闪耀的成绩，想都不敢想。」洪敏笑着说，「可是，我又很希望你们不要那麽快长大，慢慢来，成长是最幸福的事情，虽然在这个过程中，会迷茫，需要思辨，也可能遇到痛苦、挫折，但这一点都不影响大家回头看时感动的心情。」
「除了八位出色的辩手们，还有我们今天的比赛主席，江晓渔同学。」洪敏笑着让开自己的身位，专门向下同学展示了一下坐在主席位上的江晓渔，「虽然她今天没有上场比赛，可是，一场比赛主持下来，镇定自若，口齿清晰，把控有度，真的专业！」
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