第482章-反哺 (第1/2页)
　　
　　二稿交上去之后，张教授的反馈比第一次来得快。
　　
　　第三天，拾穗儿就被叫到了办公室。
　　
　　教授把论文摊在桌上，红笔批注比上次少了一半，但留下的几条都是硬骨头。
　　
　　“数据分析和结论部分我基本没动。问题在引言和文献综述。”
　　
　　他翻到第二页，指着一段被红线划掉的文字。“这段综述，你引了五篇文献，但都是二手引用。你没看过原文？”
　　
　　拾穗儿老实交代：“有两篇找不到全文，学校数据库没有收录。”
　　
　　“找不到就换角度。硬引用自己不熟悉的文献，评审一看就知道。”
　　
　　张教授从抽屉里拿出一张纸，上面写了几个期刊名称。“这几个数据库你有账号吗？”
　　
　　“没有。”
　　
　　“回头让陈静帮你开。咱们学校买了权限，你们不会用而已。”
　　
　　他对论文的挑剔一如既往，但挑剔的方向从“怎么写”变成了“去哪里找依据”。
　　
　　这本身就是一种认可——不是否认你的思考，是帮你把思考落得更扎实。
　　
　　“参考文献重新核实一遍，引了就要看过原文。看不全的，就删掉，别凑数。”
　　
　　他把论文推过来。“改完这次，可以投稿了。”
　　
　　拾穗儿接过论文，手稳，心也稳。
　　
　　没有兴奋，是踏实。投稿不是终点，是另一个起点。
　　
　　回到图书馆，陈阳正帮她查一篇关于北方防沙带的英文文献。
　　
　　她把张教授的建议复述了一遍，陈阳听完说了一句：“教授的意思是，你现在可以自己走路了，不用人扶了。”
　　
　　“还要扶。扶的人少了，不是不需要了。”
　　
　　陈阳看了她一眼，没说话，把电脑屏幕转向她。
　　
　　“这篇你看看，讲的是河西走廊的生态治理。方法上可以借鉴，但金川村的情况不一样，他们的地下水位更浅。”
　　
　　拾穗儿凑过去看，两个人头挨着头，谁都没觉得不合适。
　　
　　陈静从书架后面走过来，看见这一幕，脚步顿了一下，绕到另一排书架去了。
　　
　　改完三稿的那个晚上，五个人在图书馆讨论室碰头。
　　
　　不是专门为论文开的会，是期末快到了，各科复习资料需要共享。
　　
　　陈静把环境监测的考点整理成了一份清单，按题型分类，标注了每道题对应的教材页码。
　　
　　杨桐桐把英语作文的模板句汇总了一页纸，打印了五份。
　　
　　苏晓把高数公式表默写了一遍，对照课本校正了三次。
　　
　　陈阳什么都没整理，但他坐在那儿，谁有问题就随时问。
　　
　　拾穗儿把自己写论文过程中找到的几篇高质量文献分享给大家，其中两篇是国内核心期刊的，两篇是英文的。
　　
　　她简单介绍了每篇的核心观点和可参考的部分，不是照本宣科，是用自己的话讲了一遍。
　　
　　苏晓听完，说了一句：“穗儿姐，你现在讲东西比老师还清楚。”
　　
　　“你那是没听教授的课。”
　　
　　“教授讲得太深，你这个刚好。”
　　
　　陈阳在旁边笑了一下，没拆穿。
　　
　　周末，拾穗儿又去了敬老院。
　　
　　还是王奶奶，还是坐轮椅，还是爱说话。
　　
　　这次王奶奶没有聊年轻时候，而是问她：“姑娘，你上次说你写字写出茧了，你是学什么的？”
　　
　　“环境科学。”
　　
　　“环境科学是做什么的？”
　　
　　“就是研究怎么让环境变好。比如戈壁滩种树，防治风沙。”
　　
　　
　　
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