第1677章 陆川的应对之法 (第2/2页)
　　
　　这个思想教育课程是必须的，所有民间修炼的人都必须登记造册，每年至少完成六次课程，否则就要受到惩罚。
　　
　　陆川给了他们改变命运的机会，但他们也要遵守陆川的规矩，谁要是敢坏了这个规矩，那么不好意思，陆川会直接让人将他们抓回来，让他们去服劳役，为地方建设贡献力量。
　　
　　以目前的情况，陆川不可能真的做到所有修炼的人都去学校完成思想教育课程，但只要大部分人能够去听课，认可课程内容，然后将他们接受的教育传播出去，就能在很大程度上改变人们的观念。
　　
　　此举还有一个目的，就是要改变东汉末年那种畸形的思想观念，让他们知道律法的严肃性，知道九成九以上的暴力手段都是不允许的。
　　
　　如果真的有本事，想要展现自己的武力，可以选择从军，陆川可以给他们打开这个渠道。
　　
　　第三步，也是最重要的一步，那就是陆川颁布了武举政策，每年都会公开举行武举测试，所有民间有修为在身的人都可以报名参加。
　　
　　如果能够在武举测试中取得好成绩，不仅可以直接入伍，还能根据他们在武举测试中的表现分配到十夫长、百夫长甚至曲长等职位！
　　
　　换句话说，武举测试就是针对修炼之人的科举考试，是一个全新的晋升渠道。
　　
　　陆川只是打开晋升渠道是不够的，必须要让所有人知道这个渠道的存在，消除所有人的信息差，这样才能让那些修炼之人有一个明确的目标，并且为了这个目标而努力。
　　
　　当所有人都为了一个共同的目标而努力的时候，他们就没有心思去管别的事情了，更不会轻易靠着武力欺凌弱小了。
　　
　　为了再次明确陆川对修炼之人擅自欺凌弱小这种行为的绝对禁止，陆川还明确规定了，所有参加武举测试的人必须要求在三年内没有任何欺凌弱小的行为，否则就取消他们参加武举测试的资格。
　　
　　这样一来，为了自己未来的前程，那些修炼之人在动手之前都会认真考虑一下，不会再冲动了。
　　
　　三个对策一一公布出来，贾诩、国渊等人仔细想了想，发现这一套组合拳确实很厉害，不敢说根除侠以武犯禁的情况，但绝对能够在很大程度上扭转修炼之人的认知，帮助他们重新认识一下修炼的意义。
　　
　　尤其是第三个对策一出来，不仅可以给底层人明确一个晋升的渠道，而且还能免费选拔人才，打破士族豪强对人才的垄断，简直就是一举三得！
　　
　　有时候贾诩和国渊他们都想把陆川的脑袋劈开，看看陆川的脑袋究竟是怎么长的。
　　
　　为什么陆川总能想到各种各样的办法解决各种各样的难题？
　　
　　明明很多事情都是他们第一次遇到的，就算是他们这些智谋之士一时半会也想不到应对之法，但偏偏到了陆川这里就完全不是问题，只要陆川稍稍思考一番就能找到解决的办法，而且他们还完全挑不出毛病。
　　
　　有这么厉害的手段，怪不得陆川能够这么快就发展起来呢。