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第一百二十六章 学院旁听与对二合一磁怪培养计划

  第一百二十六章 学院旁听与对二合一磁怪培养计划 (第2/2页)
  
  “马克。”
  
  话语之间,哈米尔拉着马克进入报名大厅,随后带着马克来到大厅侧边的一排房间道:“在大厅办理报名登记太慢了,这里办理能稍微快一些。”
  
  ……
  
  大概四十分钟过后,马克成功完成报名登记,获得了一张准考证。
  
  事实上,报名本身不需要太长时间,大概只需要十几分钟。
  
  主要是报名的过程中,需要对他进行体检。
  
  一方面是检测他的身体是否残疾、伤病,如果身体不合格,便无法报考训练家,不过报考研究员与饲育家不受影响。
  
  另一方面,则是检测报名者的年龄,只有年龄在十六周岁以下,才拥有报名的资格。
  
  嗯……根据体检的报告,他的年龄是12岁3个月,完全符合条件。
  
  至于准考证上的信息,正式考试是在7月15日,也就是十三天之后。
  
  笔试在7月15日上午进行,傍晚就会出成绩,通过的考生可以参与剩余三项测试。
  
  其中7月16日上午进行精灵亲和测试,7月16日下午进行体能测试。
  
  然后在17、18日进行为期两天的野外求生测试,最后在20日给出最终结果,然后当场分发精灵蛋,获得接下来在哈克精灵学院四年的精灵搭档。
  
  报名结束之后,马克并没有立即离开,而是直接进入了哈克精灵学院。
  
  与马克穿越前的大学差不多,哈克精灵学院是一所开放式的学院。
  
  学院拥有十几幢教学楼,还拥有一座研究基地。
  
  马克闲逛时候正好是上下课的时间,于是马克混入其中,选择了一个阶梯教室进入旁听。
  
  阶梯教室很大,不过听课的人数不多,三三两两的坐着一些学生,大概有四十几个人。
  
  马克本打算随便听一下,结果意外的发现还不错,并给了他很大的启发。
  
  讲课的是一名五十岁左右的中年研究员,内容为《群落型精灵与聚合型精灵》。
  
  中年研究员先是阐述了蛋蛋、三地鼠、三合一磁怪等精灵的生态特征,以及族群衍化推论。
  
  然后重点讲述了弱丁鱼,以及由弱丁鱼所形成的海之魔物。
  
  众所周知,弱丁鱼是一种非常弱小的精灵,其种族值甚至连绿毛虫都比不过,只有可怜的175,比绿毛虫还少了20点。
  
  但是,弱丁鱼拥有着一种以弱胜强的手段,那就是集体的力量。
  
  在特定的条件下,弱丁鱼相互组合,可以形成强大的海之魔物。
  
  唯一的缺点,就是弱丁鱼所组合形成的海之魔物不稳定,只要超过一定的时间,便会恢复普通的弱丁鱼群。
  
  为此,中年研究员给出了自己的猜想。
  
  即参照弱丁鱼组合形成海之魔物的方式,让蛋蛋之类的精灵相互组合,或许可以形成一个相对稳定的群落聚合型精灵。
  
  在课程最后,中年研究员放出了自己的成果,一个蛋蛋。
  
  正常的蛋蛋是固定的6颗,但中年研究员的蛋蛋打破了这一限制,一共拥有13颗蛋,共同组成了一个整体。
  
  而这,也给了马克一个启发。
  
  那就是他的二合一磁怪。
  
  按照他的原本想法,是想要让二合一磁怪顺其自然的进化。
  
  但在这节课之后,马克忽然产生一种想法。
  
  既然他的二合一磁怪已经打破了三合一磁怪的进化铁律。
  
  那么能否改变进化的方向,形成四合一磁怪、八合一磁怪,甚至是几十合一磁怪呢?
  
  (本章完)
  
  
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