第726章 斯普劳特：把这个原理，应用到植物上？ (第2/2页)
　　
　　“梅林的胡子啊！你们绝对猜不到！”
　　
　　他顾不上施法，直接跳上了一张空凳子，好让视线能越过桌上的茶具。
　　
　　“我成功了！我真的成功了！”
　　
　　波莫娜·斯普劳特教授正小心的为一盆魔法植物幼苗松土，闻言抬起头，无奈的笑道：
　　
　　“菲利乌斯，如果你是说你终于让那些小巨怪学会了闭嘴听讲，那我确实会很惊讶。”
　　
　　“哦，不，波莫娜，比那要精彩多了！”
　　
　　弗立维挥舞着手臂，声音因为激动变的尖锐。
　　
　　“是关于魔咒课的！关于道格拉斯……我是说，关于一种全新的教学思路！”
　　
　　听到“道格拉斯”这个名字，在一旁安静批改变形术作业的米勒娃·麦格，握着羽毛笔的手指，几不可察的停顿了一下。
　　
　　她没有抬头，但耳朵却微微侧了过来。
　　
　　“我今天在五年级的课上，正式引入了两个新概念。”
　　
　　弗立维的声音里充满了骄傲。
　　
　　“战术吟唱，和最小动作施法！”
　　
　　“战术吟唱？”
　　
　　斯普劳特教授好奇的放下了手中小铲子。
　　
　　“那是什么？让咒语听起来更有气势？”
　　
　　“不不不！正好相反！”
　　
　　弗立维激动的解释道。
　　
　　“是为了高效！我让学生们不再是机械的、用同一种语调念出完整的咒语。”
　　
　　“我让他们分析每一个音节的功能！哪个音节是引导魔力的？哪个是确定方向的？哪个是最终触发效果的？”
　　
　　“然后呢？”
　　
　　斯普劳特教授被他的热情感染，追问道。
　　
　　“然后，我教他们在不同的战斗情境下，对咒语进行变速和重组！比如，需要快速防御时，他们可以只念出咒语的核心触发音节，虽然威力会减弱，但施法速度能提升一倍！”
　　
　　“这……”
　　
　　斯普劳特教授的表情很震惊。
　　
　　“这听起来有点危险，菲利乌斯。咒语的完整性是安全的基础。”
　　
　　“哦，那正是最小动作施法要解决的问题！”
　　
　　弗立维显得更加兴奋了。
　　
　　“我让他们放弃了那些华丽的、教科书式的挥杖动作！
　　
　　我告诉他们，魔杖的每一次挥动，都应该有明确的战术目的，而不是为了完成一个固定的仪式！”
　　
　　“我让他们练习只用手腕的微小转动来改变咒语的弹道！甚至，只用指尖的魔力脉冲，来完成最基础的盔甲护身！”
　　
　　他顿了顿，声音里带着一丝震撼。
　　
　　“你知道吗，波莫娜？当我让他们这样做的时候，我发现，那些平时魔咒成绩平平的学生，反而学的最快！”
　　
　　“为什么？”
　　
　　“因为他们脑子里没有那么多条条框框！
　　
　　他们不会去想标准咒语应该是怎样的，他们只会想我怎样才能最快的挡住那该死的咒语！”
　　
　　“他们不再是背诵课文的学生，他们开始像真正的决斗者一样思考了！每一个人都在思考！那场面……哦，那真是太美妙了！”
　　
　　弗立维说完，端起一杯南瓜汁一饮而尽。
　　
　　斯普劳特教授陷入了沉思，她喃喃自语：
　　
　　“让学生思考咒语背后的意图，而不仅仅是它的形式……这……”
　　
　　她猛的抬起头，眼睛里闪着光。
　　
　　“菲利乌斯！你启发了我！”
　　
　　“哦？”
　　
　　“我的草药学！那些剧毒的、有攻击性的植物！比如毒触手、魔鬼网，还有那些脾气暴躁的打人柳！”
　　
　　斯普劳特教授也激动的站了起来，在原地来回踱步。
　　
　　“我们一直以来教给学生的，都是如何识别它们，以及如何用特定的魔咒或方法去制服它们。这是一种死记硬背的、对抗性的思路。”
　　
　　“但是，如果我们换个角度呢？”
　　
　　她的声音也开始发颤。
　　
　　“福尔摩斯教授在迷思之森里用的那个心境镜！它能照出一个人的真实内心状态，对吗？”
　　
　　弗立维点点头：
　　
　　“没错，一个让所有学生都原形毕露的可怕镜子。”
　　
　　“那我们是不是可以……把这个原理，应用到植物上？”