第三十七章：伊莱还不至于顶撞老师 (第2/2页)
　　
　　诺雅连忙起身，有些紧张地回答道：“呃......第一个是要拥有对应的魔力总量，第二个是要拥有对应的魔法属性，第三个是要领悟该魔法的施法结构，最后一个是......精准的魔力操控？”
　　
　　“很好，诺雅·阿弥诺斯加一分。”
　　
　　黛西非常认可地点了点头，看起来不仅没有恶意，反而还善意十足。
　　
　　这下诺雅的心情又变得复杂了起来。
　　
　　然而，她刚一坐下，伊莱就意有所指地淡然道：“黛西还真是关照你啊......”
　　
　　听到这话，诺雅瞬间身子一僵，也不知道伊莱究竟想表达的是什么意思。
　　
　　不过没等她深思，黛西的声音便再次传来。
　　
　　“伊莱同学，直呼老师的名字，扣一分。”
　　
　　与对待诺雅不同，这次黛西的声音明显冷冽了许多，白皙的脸庞上毫不掩饰自己的厌恶。
　　
　　但伊莱一想到昨晚她那副乖乖脱鞋的讨好模样，只觉得现在这一幕有些滑稽。
　　
　　倒是一旁的诺雅反而莫名地松了口气。
　　
　　毕竟姑妈都这么讨厌伊莱了，总不能还会和伊莱勾搭到一起吧？
　　
　　只要不出现这种噩梦般的场景，对她来说事情就还不算太坏！
　　
　　......
　　
　　魔法理论课结束后，便是生物课。
　　
　　负责授课的老教授由于资历较深，所以同时还担任了他们的历史课，只有魔药课单独由另一名资历浅的老教授负责。
　　
　　与魔法理论课相同，生物课同样是一门非常重要的课程。
　　
　　一上来就讲到了布朗克主任当时在入学魔力测试上，所提及到的【质】。
　　
　　简单来说就是，每一个超凡生物体内的魔力都存在相对应的质量，质量越高，施展魔法所需的魔力就越少，这意味着同级别的情况下，总能比其他人多施展几道魔法，甚至还能提升施法速度，相当于读条时间都变快了。
　　
　　听到这些内容，别说诺雅了，连安妮都心动不已。
　　
　　毕竟作为一名魔法师，没有人能抵挡得住瞬发魔法的诱惑。
　　
　　然而，在老教授讲解完想要人为提升魔力质量的方法，是通过不断压缩和凝聚后，这两个孩子一下子就歇逼了。
　　
　　“不是说魔力就跟无形的液体一样吗？这还怎么压缩和凝聚呀......”
　　
　　一到中午下课时间，安妮就瘫在桌上有气无力地吐槽了起来。
　　
　　另一边的诺雅也轻蹙起了柳眉。
　　
　　她已经在默默尝试了，可对于现在身为魔法学徒的她来说，完全掌握不到任何要领。
　　
　　对此，伊莱并不打算说些什么。
　　
　　就像讲解习题一样，总得先让人自己尝试一番，再去讲解，才会更有效果。
　　
　　但安妮却是个急性子。
　　
　　眼看伊莱不说话，她立刻就用上期盼的目光，趴在桌上转过头来问道：“伊莱少爷，有没有什么能让我一下子就把魔力质量提升上来的办法呀？”
　　
　　安妮其实不抱希望，只是习惯性地异想天开。
　　
　　可伊莱却在听到这话后，有些微妙地瞥了她一眼。
　　
　　“你确定？”
　　
　　“诶？”
　　
　　安妮先是一愣，然后就兴奋地凑了过来，“真有吗？”
　　
　　与此同时。
　　
　　诺雅也从尝试压缩的状态中退出，下意识看向了伊莱。
　　
　　接着，她便听到了一个绝对不想听到的答案。
　　
　　“很简单，就是让我的魔力进入你的身体，俗称魔交。”